Ustvarjanje digitalnih vsebin na temo ljubezni
Dijaki so v sklopu Ljubezen je bila … (ljubezenska tematika v slovenskem pesništvu in pripovedništvu) v fazi preverjanja predznanja izpolnili vprašalnik o ljubezni, na spletu poiskali ljubezenske misli/verze/pregovore/citate/pesmi in izbrali tiste, ki se najbolj ujemajo z njihovim pojmovanjem ljubezni ter svojo izbiro utemeljili ostalim. V sklopu so spoznali dve pesmi ter tri pripovedna dela, se seznanili z njihovimi vsebinami, jih interpretirali in medsebojno primerjali. Za razvedrilo in lažje razumevanje vsebin (pripovedni deli) so si dijaki ogledali tudi filmske utrinke in jih primerjali s prebranimi odlomki. Med obravnavo so večkrat uporabljali telefone, s katerimi so iskali informacije, povezane z bodisi avtorjem ali lit. delom. Prav tako so jim telefoni služili kot učni pripomoček za vstop v spletno učilnico MS Teamse ter za preverjanje in utrjevanje znanja v aplikaciji Kahoot, ki so jo pri predstavitvah pripravili dijaki za svoje sošolce. Svoje usvojeno znanje so v sodelovalnih skupinah ob koncu sklopa dokazali z ustvarjanjem koncepta oz. ključnih tem v Padletu, ki so ga/jih potlej v domačem okolju uporabili v svoji predstavitvi v Canvi ali PowePointu. Predstavitev jim je nadalje služila kot podlaga za izpeljan govorni nastop ter kot učni pripomoček za utrjevanje znanja pred ustnim ocenjevanjem.
